Notre collègue d'éducation musicale, Isabelle CUMONT, vient de publier aux éditions FUZEAU le livre "L'Espace Sonore et Musical à l'école élémentaire".Un recueil bien utile à nos collègues ou tout autre enseignant dispensant cette discipline dans le milieu élémentaire.

Un concert exceptionnel de soutien à Andzaha aura lieu à l'église Saint-Sulpice à Paris le 11 mars à 21h00. Une des œuvres majeures de l'oratorio : le Requiem de Brahms sera interprété par 200 musiciens dirigé par le chef d'orchestre Hugues Reiner. L'orchestre et le chœur seront constitués de membres des plus grandes formations parisiennes réunies le temps de cette soirée pour l'Ecolodge d'Andzaha.

Ce concert est organisé dans le but de financer une clinique médico chirurgicale – dans une logique de développement durable – à travers une structure hôtelière, de type écolodge. La volonté est d’établir des liens économiques entre les deux établissements afin de promouvoir un mode de développement cherchant à faire coïncider progrès social et économique, préservation de l’environnement et des valeurs culturelles. Concrètement, une partie des revenus et des dividendes générés par l’hôtel sera affectée au fonctionnement de la clinique qui offrira des soins de qualité aux 18000 habitants de l’île Sainte Marie de Madagascar.

LE DOCUMENT UNIQUE
DES PROFESSEURS DE LA VILLE

Il concerne l'ensemble des professeurs et doit être réactualisé chaque année. Nous vous le présentons ici dans son ensemble :

La première partie présente en détails le plan général du travail des professeurs de la Ville, les situations spécifiques à chaque discipline et celles de missions particulières, occasionnelles ou régulières, que certains professeurs peuvent être amenés à exercer.

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La seconde partie traite de l’évaluation des risques. Cette évaluation est le résultat du croisement de deux variables : le degré de gravité du risque (très grave, grave, moyen, faible) avec la probabilité qu’il ait lieu (très improbable, improbable, probable, très probable). La mesure du risque détermine un niveau de prévention en priorité 1, 2 ou 3. Par exemple, la fréquence ou la durée de l’exposition à un risque quotidien, renforcent évidemment sa probabilité et, s’il est très grave, son niveau de prévention (niveau 1 : risque mortel). Aucun risque mortel n’a été retenu dans le cas des professeurs bien qu’un de nos collègues ait perdu la vie voilà quelques années dans un accident de trajet entre deux écoles.

Télécharger le document sur l'évaluation des risques